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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）布娃娃弹琴》最新教案优质课下载
教学重、难点
歌曲的演唱表现
教学准备
PPT课件、乐器若干
教学过程
唱音练习
师：同学们还记得老师教过的柯尔文手势吗？随着老师的琴一起来做一做吧。
Do re mi fa sol la si do
教师用柯尔文手势表示歌曲《布娃娃弹琴》旋律中的各音，要求学生唱出各音的唱名并且唱准每个音。
出示下面的歌谱，学生随老师的手势唱出旋律，注意唱准旋律各音和三拍子节拍。
1=C 3/4
3 — — | 1 — — | 5 — — | 3 — — |
5 — — | 5 — — | 3 — — | 2 — — |
3 — — | 1 — — | 5 — — | 3 — — |
5 — — | 5 — — | 2 — — | 1 — — ||
节奏练习
出示四个节奏，学生认一认，拍一拍，了解每个节奏的时值。
① X X X ② X O X ③ X — X ④ X— —
用不同的拍击动作拍击上面的节奏
①拍手、拍手、拍手②拍手、双手握拳、拍手
③拍手、双手打开、拍手④拍手、拍肩、拍肩
出示《布娃娃弹琴》歌谱节奏，学生尝试用三种拍击方式拍击歌曲。
播放《布娃娃弹琴》的音乐,学生随乐拍击节奏,参与表
现。可以是集体用同样的动作拍击节奏,随乐参与表现;也可以将学生分成四组,每组选择一种节奏型拍击,随乐参与表现。(可多次反复参与表现。)
学唱歌曲