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《（听赏）跳圆舞曲的小猫》精品教案优质课下载
三、在音乐实践活动中感受体验乐曲中速度、情绪的变化，并能通过身体律动表现出来。
5、教学重点、难点 一、记住主题
二、准确用木鱼随音乐敲击出三拍子的强拍位置。6、教学准备钢琴、多媒体课件、木鱼7．教学过程设计
步骤1：【新课导入】
师：今天的主人我想在家举办一场有趣的舞会，不知道小朋友们想不想参加呢？但是呢，在舞会开始之前，我会对大家进行考核，只有通过考核，得到我的通行证才能参加，你们有信心吗？舞会的主角是一只可爱的小猫，请仔细听音乐，找找老师的图谱中小猫的叫声藏在哪儿。
设计意图：
从音乐主题出发，学生在聆听中找出音乐中的猫叫声，从而引发学习兴趣
步骤2：【完整聆听】
初次聆听，画图形谱
再次聆听，随乐律动揭示课题
设计意图：
利用结构图谱对音乐深层次的聆听，使学生更了解乐曲结构，图谱的设计，培养了学生的创造意识和审美想象，有效地提高了音乐的审美能力，揭示课题。
步骤3：【聆听A段】
1.初次聆听，个体检测。
个别表演，随机点评
学唱A段主题旋律。
2.1师范唱主题旋律
2.2生学唱主题旋律
2.3师生合作
个别检测主题句演唱。
集体聆听并随音乐律动。（播放A乐段）
设计意图：
帮助学生化难为易听辨主题旋律，使学生加深对乐曲的理解
步骤4：【聆听B段】
1.初次聆听，感受速度的变化