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二年级下册（2014年1月第1版）《（听赏）跳圆舞曲的小猫》教案优质课下载
熟悉并能模唱作品音乐主题，听辨主题情绪、速度、力度等音乐要素的变化。
能用声势动作进行音乐表演。
教学重点： 能够把握听赏乐曲中音乐所描绘的动物形象。
教学难点：用声势动作表现全曲。
教学准备：
钢琴、多媒体课件
课 时: 第 课时教 学 过 程 设 计教师活动教学环节学生活动设计意图个性化修改师：快乐森林的动物们都参加舞会去了，我们也一起去看看他们在做什么吧？（播放视频）
谁在跳舞？
喜欢小猫吗，他们发出什么声音，怎样走走路的？
音乐飙舞的是小猫在跳舞，他们在跳圆舞曲，圆舞曲又称“华尔兹”，需要两个人成对时快时慢的旋转，这就是我们今天要欣赏的歌曲《跳圆舞曲的小猫》。
1、看视频回答问题。
2、描述猫。
情景导入，激发兴趣。欣赏A乐段
听第一部分，画图谱。
再听，看图谱，猫叫了几次？
复听，双手加上动作用轻柔自然的声音来表现猫的叫声。
演唱主旋律。
分析A段2部分音乐。（引导学生结合图谱比较速度、力度、情绪区别）
总结此段故事：一只沉睡的小猫听到音乐后渐渐提起精神，舒缓优美的跳舞，然后越跳越起劲。
欣赏B乐段
对比聆听A、B两个乐段，第一乐段情绪有怎样的不同？（慵懒or兴奋）
再次聆听B乐段用旋律线来感受音乐的变化。（画图谱）
教师示范声势动作复听乐段。
学生跟师律动。
全部表演。