《（演唱）萧》精品优质课教案设计

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格特点。

2.能够与人合作,唱好教材中提供的二声部合唱,能做到和

谐自然。

3.听赏民乐合奏《紫竹调》,感受江南地方音乐的细腻柔婉、

清雅秀丽的风格特点,并能了解江南丝竹音乐中的一些主奏乐器。

教学重点

能用优美婉转的声音演唱歌曲《箫》

教学难点

歌曲中一字多音的音准问题,二声部的合作,在欣赏乐曲中

辨别乐器音色

教学过程

(一)情境导入

1.感受江南民俗,聆听箫的音色。(播放一些江南风光以及

丝竹乐器的介绍及图片,以配合箫的背景音乐。)

2.认识箫并学学箫的演奏姿势。

设计意图:让学生通过初听乐器箫的旋律与图片结合的方式,

了解音乐的特色与地方风情之间的联系,为后面表现歌曲情绪

做好铺垫。模拟箫的声音即是这堂课的发声练习,同时也为二

声部的学习打下基础。

(二)新歌学唱

感受歌曲。

(1)初听歌曲,身体随音乐轻轻摇动感受歌曲的基本情绪。

(2)再听歌曲,模仿吹箫的动作随乐律动。

(3)三听歌曲,聆听歌词的意思,能根据歌词编创简单的动

作参与表现。