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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）萧》公开课教案优质课下载
教学重难点：
1、能唱好歌曲中出现的一字多音处
2、渗透传统民族音乐。
教学准备：
多媒体、电子琴、箫、竹笛
教学过程：
一、组织教学
1、教师弹琴师生问好
师：同学们好！
生：你好！你好！老师你好！
二、师生问答互动导入
1、师：同学们，今天老师要带你们走进一个山清水秀、人杰地灵的地方，这个地方在我国长江以南的地区，它叫做江南地区。人人都说江南美，今天我们来看看江南到底美在哪里？（出示图片）
师：那么在江南地区啊有一种器乐合奏叫做“江南丝竹”，有同学会有疑问了，丝是什么意思，竹是什么意思？丝指的是拉弦乐器，竹指的是吹管乐器。接下来我们来看看“江南丝竹”它由哪些乐器组成。
师：我来问同学们，谁能给我们讲一下你了解认识几件乐器？
生1：有笛子、古筝
生2：二胡、琵琶
师：我们中国的民族乐器很多，除了刚才同学们讲到的，像古筝、琵琶、唢呐、箫等等，好多好多的。今天呀我带来了两件乐器，
辨别“箫”和“笛子” （教师出示民族吹管乐器箫实物）
师：谁知道这是件什么乐器？
生1：笛子
生2：箫
师：好！有的学生说是箫，有的学生说是笛子、不好辨认，
师：那么老师来告诉大家笛是横着吹、箫是竖着吹。
三、渗透民族传统音乐
1、教师现场演奏箫