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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）萧》教案优质课下载
2、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》。
3、通过本课教学使学生了解我国民族乐器、渗透传统民族音乐，培养孩子的民族自豪感，弘扬民族精神。
教学重难点：
1、能唱好歌曲中出现的一字多音处
2、渗透传统民族音乐。
教学准备：多媒体、电子琴、洞箫图、竹笛图
教学过程：
一、组织教学
1、教师弹琴师生问好
师：同学们好！
生：你好！你好！王老师你好！
2、教师弹奏音乐
二、问答式导入、师生问答互动
1、说说自己认识的民族乐器
我们中国的民族乐器很多，除了刚才同学们讲到的，像古筝、琵琶、唢呐、箫等等，好多好多的。今天呀我带来了一件乐器，
2、辨别“箫”和“笛子”
【教师出示民族吹管乐器箫、笛图片】
师：谁知道这是件什么乐器？
生1：笛子
生2：箫
师：好！箫、回答对了。
师：有的学生说是箫，有的学生说是笛子、不好辨认，
指导后
师、生：笛是横着吹、箫是竖着吹。
3、介绍“箫”