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二年级下册(2014年1月第1版)《(演唱)萧》精品教案优质课下载
2学习歌曲
3了解四二拍的生成
学习检测:学生歌曲唱的怎么样
过程设计,激情导课:同学们你们见过萧了吗,会吹萧吗?我们跟着小宝宝一起学萧吧。认真学歌曲把带有节奏的歌词带到节奏中去,回答老师提出的问题,听歌曲。
过程设计,民主导学:同学们听了歌曲,知道谁在吹萧,他会吹萧了吗?我们先来打节奏之前先学四分音符,它表示一拍,从左往右打节奏学生掌握较好,再学习两个八分音符组合的形式各占半拍打出节奏,很简单学生掌握很好,最后学习四分附点和八分音符的组合前长后短,前一拍半,后是半拍学生掌握较好,同学们了解了四二拍的意义,歌曲唱的不错。
检测导结:学生们掌握不错,对四分附点掌握较好,唱的不错。
教具:课件,录音计
作业:会家唱唱这首歌曲