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湘文艺2011课标版《（演唱）萧》精品教案优质课下载
2、能用连贯、有支持的气息和舒展流畅、明亮的声音演唱歌曲《箫》并用适当的表情记号演唱。
教学重难点：
1、能唱好歌曲中出现的一字多音处。 ?
2、能运用适当的表情记号来演唱歌曲
教学准备：
笛子、电子琴
教学过程：
1、导入：
提问：你知道口风琴是哪个国家的？请学生说说我国的民族乐器 。
2、听师范唱 提问：歌曲中唱到的是那种乐器？
3、 出示幻灯片：教师讲解“箫”。
4、教师领读歌词，讲解歌词大意。
5、听师再次范唱 。提问：歌曲是几拍子的？
6、请学生跟着音乐拍击歌曲的强弱规律。
7、学习歌曲歌谱 ：
（1）、分组拍击歌曲前四乐句的节奏。
（2）、在电子琴的伴奏下，各小组以开火车的形式拍击节奏。
、出示字母谱，跟电子琴视唱歌谱 。
、师生合作唱歌曲歌谱 。
8、学唱歌词 ：
（1）、请学生自己跟琴学唱歌词 。
（2）、教师指导歌曲一字多音处 。
、完整演唱歌词 。
（4）、用高兴得心情演唱歌曲 。
9、歌曲处理：