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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）萧》新课标教案优质课下载
1、用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。
2、能准确的唱出音符的音名和音高，并能用手势表现出来。
3、准确完成二声部合唱。
三、教学重难点：
教学重点：用清晰的咬字演唱歌曲《萧》。
教学难点：背唱歌曲，保持吐字、咬字的敏捷清晰。
四、教学准备：多媒体课件、琴。
五、教学过程：
一、组织教学：师生问好！
二、新课教学：
（一）导入：课前听箫曲《绿野仙踪》感受箫的音色。
（二）认识乐器：萧，出示萧的图片，介绍萧的音色，特点、听萧演奏的乐曲。学生模仿萧演奏的姿势。 区分箫与笛子.
（三）模唱旋律：
1=C 2/4 6 1 61 | 2 - | 6 - | 1 - | 5 - |
U ……
要求：声音集中、圆润，体会吹萧时的感觉。
用柯达伊手势感受音高.
（四）学习歌曲：
1、初听歌曲,要求:听歌曲内容。(了解歌词)
2、在听歌曲,要求听歌曲速度情绪,是几几拍。
3、默唱歌曲,张嘴不出声
4、随琴轻声演唱,纠正错句。
5、随伴奏演唱歌曲,并且把之前模唱训练的旋律作为歌曲的结束句演唱。
6、歌曲感情处理：声音明亮甜美，突出民歌的特点，又要连贯抒情，体现旋律的特点。 第一二句要表现小宝宝得到一管萧的喜悦心情 第三四句要唱出小宝宝吹萧的认真劲儿 第五六句要表现小宝宝学会以后的高兴心情。
7、随伴奏完整演唱.