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二年级下册(2014年1月第1版)《(演唱)萧》教案优质课下载
2、能运用适当的表情记号来演唱歌曲
教学准备:
幻灯片、节奏卡片、钢琴?
教学过程:?
一、组织教学
学生听音乐进教室,师生问好。?
二、学吹歌曲最后一乐句?
1、师指导学生拍击附点四分音符节奏。?
2、集体拍击最后一乐句节奏?
3、请学生自己学吹旋律?
4、展示学习成果
(1)视唱乐句旋律?
(2)集体吹奏旋律
三、学唱歌曲《箫》?
1、导入:?
提问:你知道口风琴是哪个国家的?请学生说说我国的民族乐器?
2、听师范唱
提问:歌曲中唱到的是那种乐器??
3、出示幻灯片:教师讲解“箫”
4、听师再次范唱
? 提问:歌曲是几拍子的?
?
5、请学生跟着音乐拍击歌曲的强弱规律。
6、学习歌曲歌谱?
(1)分组拍击歌曲前四乐句的节奏