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湘文艺2011课标版《（演唱）排排坐》教案优质课下载
教材分析
本课从学生的生活出发，联系实际让学生通过感受童谣，学唱童谣，说家乡的童谣这些活动在引导学生积极参与音乐活动的同时激发学生热爱祖国的传统音乐文化，体验蕴涵在童谣里的朴实、善良、纯真的情感。
... ... ..教学过程
1.‘师生问好
2复习音阶，音高，听音练习；
3故事导入新课，孔融让梨；
4听歌回答问题，歌曲中的小朋友是怎样分水果的？两首歌曲的语言有什么不同？
5了解广东
广东省内土地丰足、水资源丰富。潮汕平原素有“海滨邹鲁”之美誉，地处珠江沿岸一带的珠江三角洲一直被称作华南地区的“鱼米之乡”，珠江三角洲地区是世界上最大的都会区和大都市区之一。
广东是中国人口最多，社会、文化最开放的省份，居粤的外国人士达百万，在语言风俗、传统、历史文化等方面都有着独特风格，内部有广府、客家、潮汕等民系，是岭南文化的重要传承地。
6读歌词，边做动作边读童谣，帮助记忆。
7突破歌曲中的节奏难点。
8突破歌曲中的旋律难点。
9学唱歌谱，教师弹琴，学生跟琴唱。
10学唱歌词，教师弹琴，学生跟琴唱，学会后跟音乐伴奏唱。
11律动，边唱边做律动。
12用手鼓为歌曲伴奏。
13，听老师演奏手鼓。
14小结，说说这节课自己学到了什么？