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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）咏鹅》集体备课教案优质课下载
【学情分析】：
二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
【教学重点】：引导学生用自然的声音，准确的演唱歌曲。
【教学难点】：反复记号的用法以及休止符在歌曲中的运用。
【教学过程】：（以下活动可根据内容适当作调整）
活动一（导入）：
1、课前律动,学生随老师舞动
师:同学们，快乐的音乐四十分钟又开始了,你们准备好了吗?
2、练声活动
12345 同学们好！ 54321老师您好！
3、师：小朋友们，今天的音乐课，我给大家带来了一位新朋友，大家猜猜它是谁？头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。（教师说出谜面） 生：鹅 (出示白鹅的图片)
师总结：看到这只美丽的大白鹅，你能用诗句夸夸它吗？
指名学生回答，背诵《咏鹅》，并给予表扬
师：嗯，骆宾王写的这首《咏鹅》非常有名，有一位黄国群先生吧这首诗谱成了一首歌，今天我们就一起来学习这首好听的《咏鹅》（写课题《咏鹅》
活动二（讲授）：
1，读歌词
、首先让我们一起来朗诵一下这首诗（有感情的朗诵）
(2)、既然今天我们上的是音乐课，那我们要加入一些小节奏，让我们试一试，老师拍手同学们读一下
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鹅 鹅 鹅 曲 项 向 天 歌
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白 毛 浮 绿 水 红 掌 拨 清 波
、｛了解休止符0｝
2、听歌曲