《（音乐知识）老爷爷赶鹅》集体备课教案设计

《（音乐知识）老爷爷赶鹅》集体备课教案优质课下载

2、指导学生进行歌曲的二声部轮唱，并在轮唱过程中发展学生多声部听觉和参与简易合唱的能力，增强他们的自信心，培养与他人合作的能力。

教材分析：

《老爷爷赶鹅》》选自义务教育人教版小学音乐教科书三年级上册。这是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。歌曲短小，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，配以风趣、形象的鹅叫声，生动的刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构。第二声部在第一声部演唱一个小节之后进入，形成二部轮唱，轮唱的前16个小节多属平行三度和声音程，音响较丰满、协和、悦耳。在最后一小节处汇合成同一音调，在32 321??055ⅰ0?的反复中结束。

教学重点：

用轻快明亮的声音演唱歌曲,并且通过各种演唱方式的练习,体验感受歌曲情绪。

教学难点：

1．正确掌握节奏型：0XXX0?。

2．二声部轮唱时，学生容易产生喊唱、赶拍现象。应引导学生注意二声部轮唱的协和与均衡。

教学准备：

多媒体课件、电子琴、录音机、磁带、大白鹅头饰

教学过程：

一、师生问好

二、导入

1、师：今天有一只可爱的大白鹅来到了咱们班（课件出示大白鹅的图片），听到我们互相问好，也向我们打招呼，听—

?（课件出示节奏，老师扮演大白鹅拍着手读）：

X??X??X X?Ⅹ│0?XXX 0?│X??X?X X?Ⅹ?│0?X XX 0││

嘎 嘎??同学 们嘎嘎??嘎嘎 嘎 你们 好嘎嘎??嘎

师：我们也用同样的节奏向大白鹅问好吧！我们可以把“同学们”改成“大白鹅”，把“你们好”改成“你也好”，来，我们试着读一读：（课件出示节奏：

X??X??X X?Ⅹ│0?X X??X 0?│X??X??X X?Ⅹ?│0?X X??X 0││）

嘎 嘎??大白 鹅?嘎嘎 嘎嘎 嘎??你也 好嘎嘎??嘎

提示学生注意模仿大白鹅“嘎嘎嘎”的叫声时先吸口气空半拍，叫三下再空半拍。

2、师：大白鹅知道我们正在上音乐课，它也喜欢唱歌，就又用唱歌的方式向我们问好（出示课件：

嘎嘎??同学们嘎嘎嘎嘎嘎??你们好嘎嘎 嘎?）

我们也唱着歌向它问好吧！（学生唱：

嘎 嘎??大白鹅?嘎嘎嘎嘎 嘎??你也好?嘎嘎 嘎?）