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《（听赏）四小天鹅》新课标教案优质课下载
2、指导学生能用自然的声音，有表情的演唱歌曲，以及歌词的创编。
3、通过演唱歌曲，感受活泼、愉悦的情绪，想象农村自由、快活的生活。
教学重点、难点：
准确掌握八分休止符的演唱。
教学过程：
?? 一、谜语导入
1. 律动
2. 出示谜语
?头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。
?提问：同学们，你们能猜出它是谁吗？谁能模仿一下它的叫声？
?（认识，说出是鹅，模仿鹅的叫声）
3. 出示鹅的图片
师：同学们，你们快听，美丽的大鹅在向我们打招呼了。
嘎嘎?? 大家好！?? 嘎?嘎?嘎
师：我们的同学们也非常的有礼貌，我们也赶紧和大鹅打个招呼吧！
嘎嘎?? 大鹅好！?? 嘎?嘎?嘎
二、新授
1. 同学们，音乐里有美丽的风景，动人的传说，还有有趣的故事，今天大鹅也用音乐给我们讲了一个很有趣的故事，大家想不想听？
好，那我们仔细的听听大鹅给我们讲了个什么样有趣的故事？
（师范唱歌曲《老爷爷赶鹅》）
设问：看看一会谁能用简洁的语言来描述一下这个有趣的故事。
生答
（师总结，出示课题《老爷爷赶鹅》）
设问：大家想不想跟着老爷爷一起赶着这群调皮的鹅进城呀？
生答……