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《（演唱）六一的歌》新课标教案优质课下载
学生初步接触2/4拍，在节奏上掌握不太好。还有在简谱演唱上很困难。
三、重点难点
教学重点：学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。
教学难点：旋律中的切分节“X X X”。
四、教学准备：电子琴、课件、打击乐器
五、教学过程
一、导
1、组织教学：师生问好！
2、集体舞《唱起来，跳起来》
师：同学们，一年中有无数节日，你们知道的有哪个节日是属于我们自己的节日呢？
生：“六一”儿童节......
师:同学们知道的可真多,老师想问问同学们,在这么多的节日中，哪个节日是属于你们自己的呢?
生: “六一”儿童节
师:同学们觉得怎样过“六一”最开心。
生：学生畅所欲言！
师：下面让我们一起随着上周学的集体舞《唱起来，跳起来》走进这快乐的音乐课堂。
师生互动：师生一起做律动《唱起来，跳起来》
3.导入学习目标，学生齐读目标。
二、学
1、听歌曲，初步感受音乐，教师在播放音乐的时候加入打击乐器，让学生观察发现了什么。并说出四二拍歌曲的强弱规律。
2、歌词填词游戏。
“六一”的歌儿是（B）的
“六一”的鲜花是（A）的
“六一”的小朋友一个个都是（C）的
A、香 B、甜C、美