《（演唱）六一的歌》新课标优质课教案设计

《（演唱）六一的歌》新课标教案优质课下载

教学重点?? 学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。?

教学难点?? 旋律中的音程跳进︱x x x︱x x 0 x︱

教学准备?? 电子琴，幸运星?，小花伞，小鼓，双响桶，

教学过程??

情景定向??

1、集体唱《假如幸福的话你就拍拍手》。师：小朋友，开心吗？生：开心。师：带着这份开心的心情一起走进音乐课堂吧！请欣赏图片（出示课件），小朋友们在干什么呢？生1：他们在跳舞。生2：教室布置的真漂亮，3：他们在庆祝六一。生4：“包饺子”这是我们学校以前六一组织的活动……?

二：导学铺垫??

导入语：我们学校每年都会举办一次庆“六一”的活动。“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，今天，“六一”特使提前给大家送来了礼物，谁能说出苹果上的音符，小伞就会降落在谁的手里。老师先把音符弹两遍。??

设计意图：通过琴声，感受不同音符的音律，同时调动小朋友唱歌兴趣。

过渡： “六一”特使还邀请咱们去参加他们的庆祝活动，活动的主题歌是《“六一”的歌》，让我们乘着歌声的翅膀一起出发吧！出示课题（第六课《“六一”的歌》）

三：学习歌曲

（一）、欣赏歌曲?? （感受歌曲的情感，旋律，内容）

1、请大家一起欣赏歌曲。小朋友，听得真认真，你觉得这首歌曲的旋律是怎样的？（天真、活泼）师：不错，感觉真准。还感觉到了什么？（六一小朋友开心，高兴，快乐，幸福）

2、师：现在老师也很开心，受到了小朋友的感染，想弹唱一遍。教师边弹边唱。

3、请小朋友再次聆听歌曲，这首歌唱得是什么内容？

（其实只有三句话）。

（二）、学节奏，记歌词

1、出示课件（选字填----美、甜、香）

六一的歌儿是（ ）的

六一的鲜花是（ ）的

六一的小朋友是（ ）的

设计意图：感受歌的美，加深对歌词的记忆。其次，让小朋友自由展现美，甜，香的动作，为后面的舞蹈做铺垫。

过渡：这些歌词怎样才能成为优美的旋律呢？是那可爱的音符在跳跃。我们一起来观察这些音符，学习这首歌的节奏吧！

2、认识切分音和休止符，学打奏。

出示︱x x x︱x x 0 x︱贴在黑板上