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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）六一的歌》教案优质课下载
2.能大胆地担任领唱或积极参加演唱，并自编身势动作作为歌曲伴奏。
3．情感、态度：1.进行律动表演，体会愉快的心情。
2.能发挥想像，结合“六一”活动实践。
三、重点或难点：学唱歌曲，歌表演及口风琴吹奏。
四、教法选择：情境教学法与电教手段想结合
五、学法指导：对学生进行律动指导。
六、媒体准备：教学光盘、电子琴、多媒体
安全教育：课堂中提醒学生音乐活动时注意安全，互相谦让。
七、教学程序：教学环节
（包括媒体使用）教师主要语言
（指令、点拨、过度、小结等）学生主要活动活动预测补充修改
（执教个人填写）
组织教学
1．师生问好
2．唱音阶
3．律动
4．发声练习
5．歌曲复习
教授新课
1．导课
2．初听全曲
3．复听全曲
1、学生随老师所演唱的音符以组起立。
2、音阶视唱，巩固1---1的音准
3、“U”的练习