二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）六一的歌》优质课教案下载

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教学重点：学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。

教学难点：旋律中的音程跳进 教学准备 电子琴，气球，幸运星

教学过程：

一、 情景定向 1：学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。 2：欣赏一组“六一”的活动照片，让孩子们看看自己是怎么样过六一的？

二：导学铺垫 1：导入语：一年有很多的节日，属于小朋友自己的是什么节日呢？（六一儿童节） “六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，今天，“六一”特使提前给大家送来了礼物，谁能唱出气球上的音，气球就送给谁。 （1）小朋友，你能试着唱一唱气球上的音吗？ 并奖励气球。 2：师：小朋友，“六一”特使的第二件礼物是三棵幸运星，谁能谁能为迷路的小星星找到家，小气球就送给他。 （1） CAI课件展示： “六一”的歌儿是（ ）的 “六一”的鲜花是（ ）的 “六一”的小朋友一个个都是（ ） 的 A香 B甜 C美 （2） 同桌互相讨论，然后请学生选择。 （3） 请学生用动作或表情来表现香、甜、美，并请个别学生上台表演。

三：学习新歌

1：师：孩子们，我们还有一关哦，就会学会 “六一”歌，我们继续吧。

2：播放“六一”的歌，学生初步感受音乐。

3：师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请老师齐读。（课件展示） （领）“六 一”的 歌儿是甜的 （齐）啊哩 哩啊哩 哩是是甜的 （领）“六一”的鲜花是香的 （齐）啊哩哩啊哩哩是呀是香的 （领）“六一”的小朋友小朋友 一个个都是美的 （齐）啊哩哩啊哩哩一个个都是 美的 啊哩 哩

4：学唱歌曲 师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！ （1）显示歌曲旋律及曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。 （2）想一想：用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。 （3）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。

5：拓展延伸 师：我是小小词作家，你们可以当小小词作家吗？（学生自由发挥进行创作，老师带大家把孩子们创作的词唱出来）

五：课堂小节 师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！ 播放《“六一”的歌》，学生做着动作走出教室。