二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）六一的歌》优质课教案下载

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? 学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。

?教学难点：

?旋律中的音程跳进以及“X X X” 和 “XX 0X” 节奏

教学过程

?? 一、情境定向??

学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。

? 1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？

师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。

2、欣赏小朋友庆六一。

师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节

二：导学铺垫

师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。（板书：六一的歌）

首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。

（1）?? 课件展示：? “六一”的歌儿是（? ）的

? “六一”的鲜花是（? ） 的??

? “六一”的小朋友一个个都是 （? ） 的

A香 B甜? C美

（2） 同桌互相讨论，然后请学生选择。

（3） 选择好后学生齐声朗读。

三：学习新歌

?1、初次聆听歌曲范唱。

师：刚才同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下《六一的歌》，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。听后找同学起来回答。

2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？

3、教师有感情的范唱歌曲。

?师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。