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《（演唱）六一的歌》精品教案优质课下载
能用明快、明亮的声音演唱歌曲《六一的歌》
教学难点：
能用明快、明亮的声音演唱歌曲《六一的歌》
教学过程：
激情导入
师：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？
生：……
师：六一儿童节是你们最喜欢的节日吗？
生：……
师：那你们知道这个节日的由来吗？
课件简介六一的由来
师：今年的“六一”快要到来了，今年的六一大家准备怎么过？你们想过吗？
师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们学校打算开一个大型的联欢会，要求每班把联欢会的主题歌《六一的歌》都唱会。
板书课题：《六一的歌》
民主导学
初次听赏，感受歌曲情绪
师：同学们，这首歌曲好听吗？让我们再来听一次
这次听赏老师有要求，请大家听一听这首歌曲和平时的歌在演唱形式上有什么不同？
师：你知道这首歌曲的演唱形式吗？
出示领唱概念：是安排在齐唱或合唱的开始部分或中间部分的独唱，因该独唱具有引领众人歌唱的作用，故称领唱。独唱者亦称领唱者，由一人至数人担任。
大家在刚才学习了歌曲，你们听出歌词里唱的是什么吗？让我们再来听一次。
逐句讲解
再次聆听
师：同学们，这首歌曲我们已了解的很详细，现在我们加入节奏和动作来为这首歌曲伴奏吧。
“六一”虽然是小朋友的节日，今天我这个大朋友也被这节日的气氛感染了，我也想加入和大家一起来歌唱，你们欢迎吗？