《（演唱）六一的歌》集体备课教案设计

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教学重难点：

1、能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪，并在师、生与音乐作品的共娱中，培养良好的音乐情趣 。

2、较好表现旋律中的音程跳进，掌握“X X X” 和 “XX 0X” 节奏。

教学方法：

愉快教学法

教具准备：

电子琴、小乐器、课件

教学过程

随乐律动，课前激趣

1.跟我来拍手。（拍击节奏，课前组织）

2.随乐律动,感受歌曲韵律,激发学生情趣。

二、师生问好，发声练习

三、音乐闯关，节奏铺路

四、情境定向，引入教学

1.导入语：由节日说开来。

2.欣赏“六一”的精彩，体会快乐的心情。

3.引出课题《“六一”的歌》。

五、欣赏音乐，感受作品

1.初听歌曲范唱，恒拍律动，感受歌曲情绪（表情）。

(加入恒拍律动，为歌曲后续处理做必要的准备)

2.复听歌曲范唱，初步了解歌曲内容。

六、学唱歌曲，重点突破

（一）熟悉歌词：

1.填词游戏——迷路的小星星。

2.感情朗读，熟悉重点歌词。（课件展示）