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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）六一的歌》新课标教案优质课下载
教学难点:旋律中的音程跳进
教学准备:电子琴，气球，幸运星??
教学过程:??
情景定向??
1、学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。??
2、欣赏一段“六一”的活动录像，然后让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝儿童节。（学生自由谈）??
二、导学铺垫??
1、导入语：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，今天，“六一”特使提前给大家送来了礼物，谁能唱出气球上的音，气球就送给谁。??
小朋友，你能试着唱一唱气球上的音吗？??
每次请男女学生各一名分别演唱每组气球上的音，并奖励气球。??
2、师：小朋友，“六一”特使的第二件礼物是三棵幸运星，谁能选择最合适的字填在幸运星中，幸运星就奖给他。??
CAI课件展示：??
“六一”的歌儿是（? ?? ?）的??
“六一”的鲜花是（? ?? ?）的??
“六一”的小朋友一个个都是（? ?? ?） 的?? ? ?
A香? ?? ?B甜? ?? ? C美??
同桌互相讨论，然后请学生选择。??
（3） 请学生用动作或表情来表现香、甜、美，并请个别学生上台表演。??
三、学习新歌??
1、师：同学们，“六一”特使邀请咱们去参加他们的庆祝活动。让我们乘着歌声的翅膀一起出发。??
2、播放“六一”的歌，学生初步感受音乐。??
3、旋律组合（展示六大朵写有旋律的鲜花）??
师：同学们，你们看，“六一”的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。你能说出老师弹奏的顺序吗？??
老师分句弹奏旋律，请学生按老师弹奏的顺序依次摆放鲜花（课件展示）??
（2） 分六个小组分别代表六种颜色，随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。??