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《（演唱）六一的歌》最新教案优质课下载
教学重点：学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。
教学难点：歌曲中切分节奏 “X X X” 和 前半拍休止符节奏“XX 0X”。
教学准备：课件、电子琴。
教学过程
一、组织教学。
1、请同学们有序地走进教室，保持安静。
2、齐唱《国歌》
二、情境导入
律动《幸福拍手歌》。
1、设问：同学们，一年中有无数节日，你们知道的有哪些节日呢？
（国庆节、春节、劳动节、“六一”儿童节......）ppt展示各个节日
2、设问：在这么多的节日中，你最喜欢那个节日，为什么？
3、设问：哪个节日是属于你们自己的呢?
（“六一”儿童节）
那今天是5月..号,"六一"儿童节马上就要来临了,同学们一定感到特别的幸福,特别的快乐,下面让我们随着节日的脚步,让我们一起来做一个律动《幸福拍手歌》。
三、新授（歌曲学习）
1.初次聆听歌曲范唱，学生初步感受音乐。
设问：这首歌曲带给你什么样的心情？
(开心、快乐。)
2.再次聆听音乐,尝试用身势动作表现.
3.歌词填词游戏。
“六一”的歌儿是（B）的
“六一”的鲜花是（A）的
“六一”的小朋友一个个都是（C）的
A、香 B、甜C、美