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湘文艺2011课标版《（演唱）六一的歌》最新教案优质课下载
学会唱《“六一”的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。
教学难点
旋律中的音程跳进以及“X X X” , “X X 0 X”和X X X节奏
教学准备 课件
教学过程
一、 情境定向
学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。
1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？
师：“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？（课件简介六一的由来）。
2、欣赏小朋友庆六一。
师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。
3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。
二：导学铺垫
师：为了让大家过一个快乐而有意义的节日，今年的六一儿童节我们打算举办一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌《六一的歌》。（板书：六一的歌）
下面请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。
（1） 课件展示： “六一”的歌儿是 （ ）的
“六一”的鲜花是 （ ） 的
“六一”的小朋友一个个都是 （ ） 的
A香 B甜 C美
（2） 同桌互相讨论，然后请学生选择。
（3） 选择好后学生齐声朗读。
三：学习新歌
1、初次聆听歌曲范唱。
师：刚才同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下《六一的歌》，请同学们仔细听，这首歌里唱的是什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。 听后找同学起来回答。
2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？