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《（演唱）六一的歌》教案优质课下载
学会唱《六一的歌》，并能用多种形式来表现歌曲。
教学难点：
旋律中的音程跳进以及切分节奏的掌握。
教学准备：
多媒体课件、钢琴
教学过程：
一、导入（情境定向）
1、随音乐进教室
2、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节？
3、介绍六一节的来历
二、导学铺垫?
听一听，唱一唱
1、随琴唱一唱每组音。
2、借助柯尔文手势唱准每组音。
三、学习新歌
1、初听音乐，请同学们仔细听，这首歌曲的情绪是怎样的？?
2、复听歌曲范唱，引导学生聆听歌曲的演唱形式，并介绍领唱和齐唱。
领唱：合唱或齐唱时，由一个或几个人领头唱，由一个人或几个人担任。
齐唱：大家共同演唱同一旋律。
3、聆听歌曲随着音乐动一动。
4、再听歌曲范唱，设问：这首歌里唱的是什么内容？
5、朗读歌词（二、三遍解决切分节奏的难点）
6、学唱歌谱。
（1）随着音乐用la模唱旋律。
（2）分乐句跟琴学唱歌谱。