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湘文艺2011课标版《（集体舞）唱起来，跳起来》新课标教案优质课下载
用动作表现歌曲轻快、跳跃的情绪。
教学方法
激趣法、引导法、情境体验法
教具准备
多媒体课件、节奏卡片
教学过程
一、师生问好：
二、律动导入：
师：请大家跟着老师一起用声势动作来表现一下音乐吧！老师现在做镜面示范，镜面示范就是老师是镜子里的人，老师的右手是你的左手，老师的右脚是你的左脚，所以你在做的时候，方向跟老师顺着做就可以了。
第一遍音乐：拍手、拍腿；
第二遍音乐：拍手、拍左腿、拍右腿；
第三遍音乐：拍手、拍肩。
三、游戏激趣：
师：老师知道同学们都喜欢做游戏，今天，我们就来做一个《密码传递》的音乐游戏，为了使游戏能顺利、有序的进行，我们先来进行几个节奏模击的练习。竖起你的小耳朵仔细听，仔细听，看看谁听得最认真，拍得最准确。
1.学生听老师拍击节奏，学生模击4条节奏练习。
2.学生边读边用手指点击节奏。
师：游戏的名字是《密码传递》，所以我们在传递密码时不能让其他人听到，请同学们想一下，我们应该怎样来传递这些节奏密码呢？（生回答）
师：你们用点击手心得方式来传递密码，那老师为了不让其他同学听到，我把这些节奏密码写在了屏幕上，用这种方式把密码传递给大家，大家看屏幕，我们一起来读读点点这些节奏。
3.教师讲解游戏方法。声音要轻，速度要稳，节奏要准。
师：同学们已经掌握了传递密码节奏的方式，我们再来看一下《密码传递》的游戏方法。
4.分组传递密码。
师：《密码传递》正式开始，大家一定要记得传递密码时声音要轻，节奏要准，速度要稳，最后完成的同学，用打击乐器把节奏敲击出来，咱们看看哪一组传递密码又快又准确。
四、唱唱跳跳：
师：我们的密码传递就进行到这里，现在我来考察一下大家的动作模仿能力怎么样？老师说，你来做。
1.教师讲解横移步、进退步动作要领并示范，学生模仿。