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二年级下册（2014年1月第1版）《（集体舞）唱起来，跳起来》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
指导学生随着音乐参与集体舞表演，设计适合集体舞表演的动作。
教学准备：课件、音乐、电子琴等。
教学时间：一课时
教学过程：
一、组织教学(播放轻音乐，教师随乐朗诵)
1、师生问好
2、谈话揭趣
师:同学们，今天有两个朋友来到我们班，现在我们和它们一起唱起歌，跳起舞吧！我看哪个同学跳得最好。 (播放歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》
3、揭题并板书课题
师：同学们跳得真好！这样我们大家一起跳舞叫跳集体舞。刚才我觉得我们二（1）班同学跳舞跳得可好了，你们愿意当今天的“舞蹈小星”吗？（愿意）好，今天我们来学习第6课，名字叫《唱起来，跳起来》。让我们在一首法国歌曲中学跳集体舞，和里面的小朋友唱起来、跳起来吧！
二、新课教学
（一）节奏教学
师:在唱歌之前，我们先在游戏中，找出我们班的“节奏小星”。（游戏共分为2次）
游戏1：我给节奏找朋友。（出示歌曲节奏4张卡片，学生快速读歌词或节奏）
老师用鼓敲1-2张卡片上的节奏,学生根据节奏读歌词。交换老师读歌词,学生用鼓敲击节奏。
（二）唱歌教学
师：看你们玩得这么开心，听，这些小朋友已经唱着歌向你们走来了，我们一起用微笑听他们的声音，欢迎他们的带来吧！
1、播放歌曲《唱起来，跳起来》
学生微笑，随音乐轻轻律动。
师：这些小朋友的歌声好听吗？可我觉得我们班同学的歌声会更好听，来吧，我们一起学唱歌，我相信我们班也会有“歌唱小星”。
2、我们学唱歌
师：老师唱旋律姐姐、你们跟琴唱歌词妹妹。（老师分句弹旋律，用琴带领全班学生一起唱。）
3、我们来唱歌
师：你们学得很认真，“歌唱小星”们我们唱起来吧！