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湘文艺2011课标版《（听赏）加伏特舞曲》教案优质课下载
（一）聆听乐曲第一段
律动导入师：孩子们，开心的音乐课又要开始了，请跟老师动起来吧。
2、聆听乐曲第一段，模仿老师动作，随乐律动。
动作设计：第一句拍1-4拍走步四次，5-7拍拍手三次。
师：同学们同我们的动作表现音乐是不是很开心？
生：
师：师：除了用动作表现音乐，高老师还可以用图谱来表现音乐，下面我们一起来试试。
再次聆听第一乐段
第三次聆听音乐，师画图谱
师：这次我们一起来画一次图谱
师：分析图谱，每乐句最后三个音高有什么变化规律？（低、高、低；一个比一个音高）有跳跃性
师：可不可以用动作表现出三个音高？一起再来一遍
（二）整体聆听乐曲
1、乐曲简介，并导入整体听赏乐曲。
师：同学们这段音乐好不好听？那你知道这段音乐出自哪首乐曲吗？
2、“加伏特舞曲”介绍（幻灯片）
师：比利时戈塞尔作曲，加伏特是法国一种古老的舞曲。这种舞曲起源于法国的加普地区，生活在那里的人叫加伏特人，他们跳的这种舞蹈便称为加伏特舞蹈，后来流行于宫廷与贵族社会。这首《加伏特舞曲》分为三个乐段，我们刚才听到的只是第一乐段。
乐器介绍
师：同学们你们刚才听出它的演奏乐器了吗？
单簧管
音色：认为单簧管音色的特点是饱满、浑厚的低音区，圆润、柔和的中音区，明亮、清晰的高音区，
完整聆听乐曲
师：现在我们完整的听一听这首《加伏特舞曲》，请同学们听到熟悉的旋律时用我们刚才画的图谱表现，不熟悉的旋律你可以随音乐动一动。
分析乐曲结构，师：同学们刚才听到我们熟悉的第一乐段在整首乐曲中出现了几次？生：两次
出现的顺序是怎样的？生：顺序是先出现，中间一段不熟悉音乐，又出现