湘文艺2011课标版《（听赏）加伏特舞曲》公开课教案下载

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4、认识小提琴。

教学重点难点：

重点：听赏乐曲《加伏特舞曲》，能随乐进行律动表现，感受乐曲中音高、情绪的变化。感受乐曲的曲式结构。

难点：编创符合音乐旋律的律动。

教学准备：电子琴、课件、小提琴

教学过程：

一、组织教学

1、学生随《加伏特舞曲》的音乐进教室。

2、师生问好。

二、律动导入

1、师：同学们，音乐是我们的好朋友，在生活中无处不在，当你听到音乐时，你会做些什么呢？

2、播放音乐，师生律动。《你拍我拍真快活》

师：让我们跟着这段熟悉的音乐拍起来吧，记住动作要整齐哦。

三、聆听乐曲第一乐段

1、安静聆听乐曲第一乐段。

师：接下来请听另一段音乐，同学们思考这段音乐有什么特点？

师：这段音乐活泼、欢快、轻盈、跳跃，富有弹性。

2、聆听音乐，用声势动作参与表现。

师：同学们，这么好听的音乐想不想跟着动起来啊？请同学们模仿老师的动作，一起律动，前四拍踏步，后四拍拍三次手，动作要整齐、轻巧。

师：同学们做得很整齐，再来一遍，要有表情地表演哦。

3、聆听第一乐段，老师画图谱，学生根据图谱找规律。

师：请同学们安静认真地听这段音乐，老师来画出图谱。同学们边看图谱边思考，你能不能找出每个乐句最后三个音的规律。

4、设计创编新动作。

师：同学们真聪明，一眼就看出了音高变化规律，那么你们能不能根据它们的变化规律做出不同的动作呢？低高低的时候可以怎么做？低中高的时候又能怎样做呢？

5、用设计的动作参与表现。