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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）凤阳花鼓》集体备课教案优质课下载
教学难点：
用鼓、锣、钹民间乐器给歌曲进行二声部伴奏
教学重点：
能用正确的情绪演唱《凤阳花鼓》
教学过程：
导入
认识乐器
师：同学们，前面我们和许多乐器交过好朋友，那今天老师带来三个我的好朋友，你们认识吗？
2认识乐器鼓、锣、钹（）
师：那有没有谁想来试试演奏这些乐器呢？举手的人可真多，老师觉得我们一定有很多演奏高手，可老师也不知道选谁，所以我想先考考大家的节奏？
节奏练习
（１）出示节奏： XX XX X 0| XX XX X 0| XX XX X X | XX XX X 0 ||
1.师：首先，我们来观察这条节奏，你们看看红色部分的三小节节奏有什么特点吗？那蓝色部分和红色部分有什么不同呢？
2.师：你观察的可真仔细，那你能不能来用手拍出这条节奏呢？
3.师：那同学们你们学会了吗？我们一起来次吧。
4.师:那用鼓怎么瞧出这条节奏呢？首先，请同学们看老师，观察的最仔细的老师请他来打鼓。
师打鼓
5.师：同学们看得可真认真，特别是（ ），请你上来试一试。
指名打鼓
6.师：（ ），那同学们，你们学会了吗？老师想请同学们拿出你双手的食指当鼓棒，桌面当鼓，我们一起来打鼓吧。
模仿打鼓的动作律动
师：同学们打鼓可真厉害，那跟着音乐，你们还会打这条鼓的节奏吗？
随音乐律动打鼓
师：同学们个个都是打鼓的高手，那有没有敲锣的高手呢？老师接下来就要找找敲锣的高手。
出示节奏：00 X 一 | 00X一|00 X 0 |X X X一||