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湘文艺2011课标版《（演唱）凤阳花鼓》新课标教案优质课下载
教学重点：
学会唱歌曲《凤阳花鼓》，并积极参与演唱和器乐伴奏活动。
教学难点：
能在活动中唱准歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏
教学设想：《凤阳花鼓》是一首安徽民歌，歌曲曲调平稳，曲风活泼，民族色彩浓郁。教学时，通过结合声势动作让学生掌握民族打击乐器鼓、锣等的节奏，同时让学生逐步熟悉歌曲，并学唱歌曲，最后能用鼓、锣、钹等民族打击乐器为歌曲伴奏、并背唱出歌词。
教具：多媒体课件、电子琴、打击乐器
教学过程：
一、组织教学
课前播放《凤阳花鼓》纯音乐
二、导入
1、播放凤阳花鼓图片并向学生简介凤阳花鼓，引入课题。
师：刚才老师让同学们看的是流行于安徽地区有名的民间小调中所用的一种乐器，“花鼓”，因为它起源于安徽凤阳府，所以被称作凤阳花鼓。凤阳花鼓是一种集曲艺和歌舞为一体的汉族民间表演艺术，其曲艺形态的表演形式是由一人或二人自击小鼓和小锣伴奏，边舞边歌。凤阳花鼓是凤阳汉族民间的艺术瑰宝，有凤阳“一绝”之美称，并入选首批国家级非物质文化遗产名录。今天老师要带着同学们一起来学习安徽民歌，《凤阳花鼓》。
三、声势节奏练习
师：在学习新歌之前我们先来一个节奏游戏，念锣鼓经。
2、教师弹奏，学生唱锣鼓经。
3、加入声势动作，同时唱锣鼓经。
4/4咚咚咚咚锵0│咚咚咚咚锵0│咚咚咚咚锵锵│咚咚咚咚锵0║
4/4xxxxx0│xxxxx0│xxxxxx│xxxxx0║
(双手轮流拍腿）拍掌
4、师生合作，学生做原声势动作，教师加入跺脚的声势动作。
4/4咚咚咚咚锵0│咚咚咚咚锵0│咚咚咚咚锵锵│咚咚咚咚锵0║
4/4xxxxx0│xxxxx0│xxxxxx│xxxxx0║
4/400x0│00x0│00xx│xxx0║
跺脚跺脚
5、师生合作，在教师的指挥下进行合作练习。