《（听赏）鸭子拌嘴》公开课教案下载

《（听赏）鸭子拌嘴》公开课教案优质课下载

1、欣赏打击乐曲《鸭子拌嘴》，感受民族打击乐的丰富表现力。

2、鼓励学生充分发挥想象力，表现鸭子活泼可爱的动态，生动地再现鸭子拌嘴的热闹场面，感受朋友间和睦相处的快乐，懂得团结友爱的可贵。

教学教重、难点

1.欣赏打击乐《鸭子拌嘴》,感受民间乐器的音色特点、演奏方法。

2.学生能运用打击乐器创造性地表现乐曲形象和情景。

3.用打击乐器表现鸭子游戏和争吵的不同,感受民族打击乐器的特色。

教学准备

多媒体、小乐器、鸭子头饰教学过程组织课堂

播放歌曲《数鸭子》，带生模仿鸭子的动作随音乐走进教室。

动画揭题《鸭子拌嘴》

师：同学们，我们进教室的时候是模仿了谁的动作？生：鸭子

师：那鸭子的叫声是怎样的呢？（生模仿+评语：像一只怎样的小鸭子）你真厉害，把小鸭子的叫声模仿的真动听。

师：不光我们可以模仿小鸭子声音和动作，打击乐器也可以呢，它是如何表现小鸭子的?我们快来看看吧。同时老师有个小要求试着用你灵敏的小耳朵仔细听，这首乐曲用了几种打击乐器。（播放动画）

生：答

每一组都发有一个打击乐器，老师播放打击乐器的声音，请你敲一敲手中的小乐器，猜一猜播放的是哪种打击乐器。

（你们的小耳朵真灵敏 ）

师：我们作曲家用这么几样简单的乐器，就给大家讲述了鸭子家族的故事，厉不厉害？（厉害）我们再来回味一下这首伟大的作品，听一听他给我们讲了一个怎样的故事？

师：谁来来讲讲这个故事？（提问一两个生，师最后引导说）

师/生：这首乐曲描写了一群小鸭子，在鸭妈妈的带领下，清早走出家中来到池塘，戏水打闹，饶舌拌嘴，然后心满意足摇摇摆摆回家去的生动情景。（说的完整）

谁能给它取个名字？出示课题《鸭子拌嘴》，解释什么是拌嘴（吵架）

三、分段欣赏

第一部分：出门

（1）感受鸭子走路

师：接下来老师请你们闭上眼睛安静地听，随着音乐想一想，你听到的鸭子在干什么？（走路）你能告诉老师走路发出什么声音吗？

生：dada dada （出示节奏）（你听的真准确）