二年级下册（2014年1月第1版）《（歌表演）螃蟹歌》公开课教案下载

二年级下册（2014年1月第1版）《（歌表演）螃蟹歌》公开课教案优质课下载

【教学目标 ﹨l "##" 】

能用方言及明亮的声音生动、有趣地演唱西南地区童谣《螃蟹歌》。

2.用动作参与歌曲表演,感受旋律。

【重点难点】

多形式体验感受歌曲旋律,在体验参与中学会演唱歌曲。 运用方言演唱歌曲。

【教学过程】

导入

1.师生节奏相互问好。

2.律动

师生聆听,引出课题。

师:有一位新朋友也想和我们一起度过这节快乐的音乐课。它是谁呢?这可是一只淘气的螃蟹哥!(引出课题)

学唱歌曲

1.声势律动

师:同学们能模仿螃蟹的走路姿势吗?跟着音乐我们一起走一走。

2.声势律动逐段朗读歌词。

师:刚才好听的音乐还有好听的歌词,我们一起来读一读。大夹夹夹住了谁的脚?对了,是白鹭。

3.师加入曲调,生做律动。

师:风趣幽默的歌词,老师想为它加上曲调。

初次聆听歌曲,整体感受歌曲情绪。

师:这是一只怎样的螃蟹?淘气的螃蟹,我们应该怎样演唱这只淘气的螃蟹呢? 跟琴模唱歌曲。

师:请同学们用“lu”欢快的声音唱一唱这只淘气的螃蟹。

随琴填入歌词

教师再次范唱歌曲,突出方言。

师:听到老师演唱的不同了吗?哥(guo)、脚(juo)、硬(en)、壳(kuo),这正是四川方言的特点,试着唱一下。

随琴完整演唱歌曲。