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二年级下册（2014年1月第1版）《（歌表演）螃蟹歌》最新教案优质课下载
情感、态度、价值观：学习运用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》，了解中国地域文化，扩大音乐视野。
过程与方法：引导学生用歌声表现不同情绪的歌曲。学习节奏型后十六音符，并能在歌曲中正确运用。
3、知识与技能：学唱歌曲《螃蟹歌》，极具表现力、有感情的表演唱。
三、教学重点
准确唱好歌曲《螃蟹歌》。
教学难点
歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲、表演唱的方式自信、自然的演唱歌曲。
教学安排
一课时
六、教学过程
（一）导入新课
同学们自由的观察手中的小螃蟹，它们长什么样子？（回答问题用完整的句式）
师：谁知道螃蟹怎么走路吗？横着走。我们一起来模仿一下。
引出我们今天要学唱的歌曲《螃蟹歌》。
（二）播放音乐视频《螃蟹歌》，回答问题。
1.歌曲中藏了一个小故事，你能听出来吗？
2.歌曲的情绪是什么？（用完整的句式回答）
（三）节奏训练
学习《螃蟹歌》中典型的音乐节奏后十六音符。
老师用木鱼敲打节奏型，学生从音响上感受，老师连续敲打几遍。
老师用手拍后十六音符，学生和着老师节奏一起拍打。可反复进行。
（四）学习四川方言
师：同学们的耳朵真灵，这首歌曲的名字叫《螃蟹歌》，这首歌是流传于四川地区的民歌。它加入了四川方言，所以听起来诙谐、活泼非常有趣。这首歌表现了在河边玩的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。
师：请同学们眼睛看黑板上的歌词，耳朵认真听歌曲，我们一起来看看都有哪些字运用了四川方言？
（哥、脚、个、硬、壳、河）