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湘文艺2011课标版《（歌表演）螃蟹歌》最新教案优质课下载
2.学习运用四川方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点；
3.拓展歌曲内容进行歌表演；
【教学重点】
准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。
【教学难点】?
歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。
【教具准备】
多媒体课件、电子琴、动物头饰
【教学过程】
情境导入
1、师：同学们，今天老师带来了一则谜语，大家猜猜看这是什么动物？
谜语：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐！
生：螃蟹
2、师：你们对螃蟹有哪些了解呢？哪位同学能模仿一下小螃蟹是怎么走路的？
生：横着走（模仿螃蟹走路）
3、师：模仿的真像。我们一起来模仿一下螃蟹走路吧。
X X X X X X －
学生随教师边读边律动。
师：同学们模仿的真像！今天我们就来学习一首非常有趣的四川童谣《螃蟹歌》。
（设计意图：根据低年级学生的心理特点，联系我们生活实际，通过学生感兴趣的方式——猜谜语，既激发他们学习歌曲的兴趣，又沟通了音乐与生活地联系。）
二、新歌学唱
1、初次聆听，感受音乐。
师：我们先来听一下这首《螃蟹歌》，听的时候，请同学们思考一下：这首歌曲讲了个什么故事呢？（播放《螃蟹歌》）
生：螃蟹举着大钳子很骄傲的走着。一只大鸟从螃蟹身边经过，被夹住了脚，大鸟很无奈，很着急，哀求螃蟹放了它。