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湘文艺2011课标版《(歌表演)螃蟹歌》最新教案优质课下载
2.学习运用四川方言演唱歌曲,体验不同地域文化的特点;
3.拓展歌曲内容进行歌表演;
【教学重点】
准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。
【教学难点】?
歌曲旋律的音准及运用四川方言演唱歌曲。
【教具准备】
多媒体课件、电子琴、动物头饰
【教学过程】
情境导入
1、师:同学们,今天老师带来了一则谜语,大家猜猜看这是什么动物?
谜语:八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞。生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐!
生:螃蟹
2、师:你们对螃蟹有哪些了解呢?哪位同学能模仿一下小螃蟹是怎么走路的?
生:横着走(模仿螃蟹走路)
3、师:模仿的真像。我们一起来模仿一下螃蟹走路吧。
X X X X X X -
学生随教师边读边律动。
师:同学们模仿的真像!今天我们就来学习一首非常有趣的四川童谣《螃蟹歌》。
(设计意图:根据低年级学生的心理特点,联系我们生活实际,通过学生感兴趣的方式——猜谜语,既激发他们学习歌曲的兴趣,又沟通了音乐与生活地联系。)
二、新歌学唱
1、初次聆听,感受音乐。
师:我们先来听一下这首《螃蟹歌》,听的时候,请同学们思考一下:这首歌曲讲了个什么故事呢?(播放《螃蟹歌》)
生:螃蟹举着大钳子很骄傲的走着。一只大鸟从螃蟹身边经过,被夹住了脚,大鸟很无奈,很着急,哀求螃蟹放了它。