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二年级下册(2014年1月第1版)《(歌表演)螃蟹歌》集体备课教案优质课下载
2、过程与方法:
通过聆听、模仿来学习歌曲,并能够运用四川方言进行演唱,感受歌曲的诙谐的情绪。
3、知识与技能:
能够运用良好的歌唱状态,准确的按着节奏演唱歌曲。
教学重点:准确唱好歌曲《螃蟹歌》。
教学难点:歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。
课前准备:电子琴、电子白板课件、螃蟹头饰。
教学时数:一课时
教学过程:
一、组织教学
1、师生唱问好歌。
2、律动:师生做“螃蟹操”(进入愉快的学习情绪,作好好心情的准备)
3、师:同学们模仿得非常精彩,你们精彩的模仿吸引来了一位小嘉宾他是谁呢?让我们一起来听一听吧!教师放歌曲《螃蟹歌》的范唱录音,引导学生仔细聆听!
4、师:这位小嘉宾------(教师拉长音)生:小螃蟹。对,今天我们就来学习一首好听的《螃蟹歌》。
二、歌曲教学
1、认识螃蟹,了解螃蟹。
师:说到小螃蟹,大家可能都不陌生,那小螃蟹长什么样子呢?
生:根据自己的认识畅谈,教师可引导学生在说的同时,让学生根据自己所说用动作表现出来。
播放歌曲《螃蟹歌》,掌握歌曲旋律、情绪。
A:出示旋律,指导学生学习节奏。
B:范唱旋律,弹琴指导学生学唱旋律。
c:引导学生认识歌曲情绪。
学唱歌曲
A、介绍四川民歌,读准方言.
师:同学们演唱的非常棒,小螃蟹非常乐意和大家交朋友,我们的这位朋友自恃有对大夹夹,常常在小伙伴们面前秀一下,这一次他又和一位朋友开起了玩笑,你听。