《（歌表演）螃蟹歌》新课标优质课教案设计

《（歌表演）螃蟹歌》新课标教案优质课下载

教学重点：

按照准确的节奏、节拍，能充满风趣地演唱歌曲《螃蟹歌》

教学难点：

能够运用四川方言来演唱歌曲

教学用具：

头饰、电子琴、课件

教材分析

? 这是一首流传于四川地区的民歌。歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故事。学习歌曲并运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。

教学过程：

一、组织教学

用相应的动作和声音和小动物们打招呼。

(设计意图：让学生走进小动物，感受他们的欢乐，从而为这首歌曲的表演做铺垫)

二、创设情境，寓教于乐

1、老师角色扮演带生做螃蟹操

师：大家好，我是一只来自四川的螃蟹，你们可以叫我螃蟹哥，你们想和我一起来做螃蟹操吗？

（设计意图：让生通过做螃蟹操来感受螃蟹哥的欢乐从而喜欢上它，并且让生学会表演，为之后的表演做铺垫）

2、带同学们做螃蟹操。

3、引出课题。

三、审美体验

1、初听《螃蟹歌》歌曲，感受歌曲的另一种风格情绪。（滑稽、诙谐）

（设计意图：让学生整体感受歌曲，感受这种生动有趣，诙谐滑稽的情绪，为之后的演唱做好准备。）

2、复听歌曲《螃蟹歌》，感受歌曲描写的有趣内容。

师：大家都知道螃蟹一般生活在水里，比如在我国的南方地区，水源充足，在人们的生活环境里经常会见到螃蟹，有时还会被螃蟹夹到，他们就把这样的事编到歌里来唱。是不是很有趣？我们再来听一遍，歌曲描写的内容是什么？

（设计意图：让生对歌曲加深印象，通过回答老师的问题，思考并学会掌握这首歌曲的内容。）

3、再次聆听，找出方言字。