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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）牧羊女》优质课教案下载
在特定情境下认识两个力度记号f，并加以应用。
教学重点难点：
用柔美、连贯的声音演唱歌曲《牧羊女》；正确运用力度记号来表现歌曲。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
情境导入
出示草原图片，仿佛来到了大草原。
你有什么感受？你看到了什么？（一望无际的大草原，草原上成群的小羊，蓝蓝的天空，绿绿的草地。）
今天我们有两个任务：
一、感受歌曲
初听歌曲，你听到了什么？歌曲情绪怎样，节奏怎样，旋律怎样？
（《牧羊女》是一首活泼、愉快的捷克歌曲，歌曲以舒展的节奏，流畅的旋律描绘大自然的美景和牧羊女愉快的心情。）
二、学唱歌曲
A、看歌词，听老师范唱。
B、轻声学唱歌曲
再听范唱，学习歌曲
学习歌曲的拍号和节奏，掌握三拍子节奏的强弱规律
节奏练习，强拍跺脚，弱拍拍手
用跺脚和拍手为歌曲伴奏，加强对歌曲节奏的熟练程度
读词拍节奏，加强练习
再听歌曲
I、《牧羊女》第一、二、四乐句和第三乐句有什么区别，让学生看一看、比一比。
J、师唱歌曲，学生听，引导找到休止符，学习四分休止符和八分休止符
K、唱歌曲，注意节奏、旋律的演唱，休止符的运用