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一、阅读策略
1)先快读略读,后慢读细读
2)先了解文章大意,后了解文章细节
3)先默读,后朗读
二、Pre-reading
快速浏览短文,回答问题
1) What are their names?
2) Whose habits do you think are healthy and Whose are unhealthy?
三、While-reading
Task 1:
内容:3分钟细读第三封邮件,全出健康的活动
学法:先浏览问题,大声读文章 ,回答问题
评价:回答正确+2
Task 2:
内容:2分钟细读第一段,完成表格
学法:大声读文章
评价:回答正确+3
Task 3:
内容:2分钟默读第二段,完成表格
学法:先浏览句子,默读文章
评价:回答正确+2
四、Post-reading
内容:4分钟细看整篇文章,写下每人不健康的活动,然后想出解决方法
学法:先浏览所给材料,独立完成,然后小组交流
评价:回答正确+5
五、Exercise
内容:4分钟阅读下面文章,用括号内所给的词的适当形式补全短文
方法:先浏览问题,然后默读短文,独立完成后小组交流讨论
评价:展示 +3
Dear Maria,