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二年级下册（2014年1月第1版）《（读谱唱歌）王老先生》集体备课教案优质课下载
教学重点、难点：
1、二声部和谐演唱。
2、三种音符时值的识别记忆。
教学过程：
一、节奏导入：
1、节奏游戏“我来拍，你来猜”，让学生听辨节奏时值并快速抢答。教师板书X X- XX XXXX
2、邀请四位同学扮演节奏宝宝，变换次序，让学生准确拍击。
3、出示节奏谱，让学生读拍节奏。
二、情境导入
1、师：我们愉快的节奏声吸引来了客人——出示课件（王老先生）
2、教师戴老爷爷的面具模仿王老先生和学生有节奏的互相问候。
小朋 友们 你们你们 好
王老 先生 您好您好 呀
小朋 友们 欢迎来农 场
王老 先生 谢谢谢谢 啦
三、学习歌曲
1、出示歌单，让学生观察并说说自己的发现。
（1）二声部歌曲、诙谐幽默、念唱结合、活泼欢快）
（2）歌曲中出现了节奏宝宝（四分、八分、十六分音符）
2、聆听歌曲，感受歌曲欢快诙谐的情绪和表现愉快心情的唱段。
3、师生合作，生拍击二声部节奏，师范唱一声部旋律。
4、分析歌谱，划分乐句，并找出歌曲中重复的旋律。
5、分声部识谱学唱旋律，熟悉后加入歌词。
6、整体学唱后，强调和声中的难点，反复视唱并双手做柯尔文手势解决两声部的和声。
四、表现歌曲