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《（读谱唱歌）王老先生》优质课教案下载
教学重点：
掌握十六分节奏型。
认识简单的歌谱。
教学难点：
1、能理解合唱，唱好二声部《王老先生》。
教学准备：
多媒体PPT、电子琴
教学过程：
一、情境导入
1、PPT投影出示欢乐农场的图片，今天的音乐课，我们一起走进欢乐农场。同学们看图片中农场里面有许多可爱的动物，它们在农场里快乐的生活着。农场的主人是一个有趣的、勤劳的王老先生，这个老先生有一块地，他在地里养了小鸡。同学们知道我们今天要学的歌曲叫什么吗？
学生回答、、、、《王老先生》
二、歌词学习
请同学们仔细观察这首歌的歌谱，看看你有什么发现?
给时间观察后请一两个学生回答，从而引出直括号（合唱记号）并解释。
师生一起先朗读第一各声部的歌词。朗读到叽叽叽叽十六分音符的节奏型的时候解释十六分音符节奏型。八分音符和十六分因为对比有慢快的朗读歌词，从而清楚十六分音符的运用。并加上小鸡叫的动作。
让学生从歌曲中找还有什么地方出现了这个节奏型？出现了多少个？再朗诵第二声部歌词。要求学生十六分音符的节奏时加上手去打节拍。
三、歌曲的学习
教师用电子琴带学生唱一遍第一声部的歌谱，再让学生跟电子琴自己唱一遍第一声部。
教师跟学生一起唱第二个声部，强调第二小节的歌谱学习，再让学生找出相同的地方。
四、二声部练习
学生唱第一声部，教师电子琴走第二声部。熟悉后反过来。（提醒加动作）
一二组唱第一声部，三四组唱第二声部，熟悉后反过来。
请一个学生跟老师和。
五、拓展
勤劳的王老先生在他的农场里还养了它，（多媒体出示鸭子的图片）那么请同学们唱一下王老先生养的鸭子吧！