湘文艺2011课标版《（演唱）月圆曲》优质课教案下载

湘文艺2011课标版《（演唱）月圆曲》最新教案优质课下载

2、尝试演唱歌曲中填充式的第二声部并感受两声部合唱的声音效果，培养互相倾听的习惯，学会合作演唱歌曲。

教学准备：

多媒体、电子琴、三角铁、沙蛋。

教学过程：

三拍子开声练习结合柯达伊手势

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情境激趣，听赏“月亮姐姐”演唱的《月圆曲》视频，初步感受乐曲的抒情优美和其夜空的美丽和宁静，进入月夜的氛围，放松身体，感受音乐并思考问题：

歌曲的情绪和速度是怎样的？

这首歌曲给人的感受和我们这学期学过的什么歌曲比较相似？

三、学唱《月圆曲》低声部。

1、解析歌曲。

①了解三拍子歌曲的特点：强 弱 弱。

②mp表示中弱，演唱时要轻声一点，最后一句渐弱。

③带节奏朗读歌词宝宝。

④师带唱一遍歌谱。

⑤师带生用U模唱旋律。

2、导入歌词，学唱《月圆曲》。

①优美的旋律加入歌词，老师唱歌谱，学生加入歌词跟唱。

②唱完之后老师指出唱的稍微不足的地方，必要时单独拿出来练练。

③跟多媒体完整演唱一遍。

④跟伴奏演唱，配上优美的动作，以情带声。

三、学唱《月圆曲》高声部。

1、初步感受二声部。同学们用轻柔的声音唱低声部，月亮姐姐来了，小星星也忍不住出来唱歌了，学生演唱“月亮姐姐”的低声部，老师来学学小星星唱歌，听听小星星唱了些什么？

2、了解二声部歌唱特点。师：听到小星星的歌声了吗？她唱了些什么？（出示高低声部歌谱），请同学们描述小星星，说说星星的特点。（顿音记号的作用）