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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）月圆曲》集体备课教案优质课下载
教学目标评论
能用连贯柔美的声音演唱《月圆曲》的第一声部,体验月夜美好、宁静的意境。能用轻巧跳跃的声音演唱第二声部,表现活泼可爱的小星星。
能在教师的指挥下，准确、和谐地进行二声部演唱。
??3、能积极参与音乐活动，尝试用打击乐器自信、有表情地表现歌曲。
重点难点
??重点：学会演唱《月圆曲》。
??难点：能准确、和谐地进行二声部的演唱。
教学过程：
组织教学
师：同学们好！很高兴今天给我们二二班的同学来上课，那你们知道今天上课的主题是什么吗？通过歌曲名你会想到什么？圆圆的月亮。今天老师就把你们分成月亮小组，表现好的小组将会获得一颗可爱的小星星。
律动
师：你喜欢小星星吗？那就和我一起来吧！全体起立！（播放音乐）让我们一起动一动，跳一跳，感受小星星的快乐。表情带来了没有？你们跳的真欢乐！请坐！
情境导入，出示课题
师：那你们知道星星一般出现在哪里呢？（夜空中）每次出现都是和月亮姐姐手牵着手。接下来就让我们一起走进《月圆曲》（出示课题）一起去感受星星月亮的宁静与美好。
问：听完《月圆曲》之后请你告诉老师，《月圆曲》有几个声部。（播放视频《月圆曲》）
师：两个声部，你们的小耳朵真灵敏。它们分别是星星和月亮的歌。
月亮的歌
1、感受四三拍强弱规律
问：听完之后告诉老师，月亮的旋律是四二拍的还是四三拍的呢？它的强弱规律又是怎样的？（你能通过图谱找到规律吗？）（第一遍播放月亮的旋律）
2、动作感受
师：你想用什么样的身势动作来表现三拍子的强弱关系呢？让我们用这个身势动作一起来感受四三拍的强弱规律吧。
最后一句老师做了什么，握拳，这是休止符。休止符表示停顿，不发出声音，我们用握拳表示，握拳两下。休止符是在歌曲的强拍上还是弱拍上呢？所以我们这样表现。
3、看旋律线学唱
师：旋律线上行音变高了，旋律线下行，音就变低了，旋律线平行，
音高就要保持住。（第二遍跟琴齐唱月亮的旋律）