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二年级下册（2014年1月第1版）《（演唱）月圆曲》精品教案优质课下载
教学过程：
一、情境激趣，听赏导入
? 1、师：同学们今天老师给大家带来了一首诗朗诵，请同学们一边欣赏一边思考，你从视频中看到了什么？（播放《明月几时有》,代入月亮姐姐星星弟弟的角色）
? 2、师：有月亮的夜晚是非常美丽的，让我们一边欣赏月亮，一边走进这美丽的月圆之夜，感受夜空的宁静吧！（板书）
3、接下来，我们先单独听听月亮姐姐的歌声吧。听的时候请同学们思考：这首歌曲是几几拍？情绪是怎样的？
? 4、师：多美的夜晚啊，让我们随着音乐一起在月下律动起来吧？
要求：请同学们选择一种你最喜欢的，能表现月亮的动作。跟着音乐一起律动吧！
二、领会意境，学习歌曲
?（一）月亮声部学唱
1、师：同学们的动作真可爱，接下来，让我们再次感受月亮的美，听的时候请大家思考一个问题，歌曲中唱了些什么？（皓月当空，群星闪烁，大地换银装）
2、师：下面，请同学们跟老师一起用“u”模唱月亮姐姐的旋律，同时感受这首歌曲的情绪意境和三拍子的节奏。（提醒：声音、发生位置和表情）逐句模唱旋律。
3、师：接下来我们把歌词也加进来，首先击掌，按节奏读歌词。（1）用三角铁打拍子读 （2）跟伴奏带按节奏读
4、学唱歌曲
（1）跟琴，师逐句领唱再连唱（2）跟伴奏唱（3）分男女生
（4）分小组唱（跟伴奏音乐，师加入星星眨眼睛的动作）。
（二）星星声部学唱
师问：刚刚老师做的动作像什么呢？像不像小星星再眨眼睛？
1、师：月亮姐姐的歌声真美。他的小伙伴，星星弟弟也忍不住要跟它一起唱呢。当听到“星星”的歌声时，我们用星星眨眼的动作表现一下。（播放音频师跟唱做动作）
2、领会“顿音”。
师：小星星在天上眼睛一眨一眨的，同学们觉得他的歌声有什么特点?(轻巧跳跃)
4、让我们用轻巧跳跃的声音唱一唱星星弟弟的歌声吧。（要唱得轻巧跳跃有弹性，长处星星眨眼的感觉）。
5、分角色“月亮”、“星星”表现两声部
（1）师生合作。师当星星，同学们当月亮。再互换。
（2）生生合作。男女分别表现，评价纠正。
?(温柔宁静的月亮，闪烁可爱的星星-----柔美抒情连贯，轻巧跳跃活泼）