《（演唱）月圆曲》精品优质课教案设计

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2.?尝试演唱歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。

教学重点难点：

重点：学会唱《月圆曲》。

难点：能用和谐的声音唱出歌曲中的二声部。

教学过程：

导入：感受三拍子 （强 弱 弱）

1.小朋友你们好，老师今天要和你们玩一个小游戏，我会放一段音乐，请你们模仿老师的动作，小耳朵仔细听音乐，合上节拍，并观察老师的手是怎么拍的？观察仔细的小朋友有小奖品哦！

2.这是一首三拍子的音乐，强弱关系是强弱弱。现在请小朋友们跟着音乐再拍一次，你可以模仿老师的动作，也可以根据音乐的节奏自己创编你喜欢的动作。

（教学意图：让学生学会聆听音乐，感受三拍子，并根据三拍子的强弱关系自由创编律动。）

3.小朋友们 这首歌表现的是一个什么样的场景啊？（夜晚的画面）现在请小朋友们再聆听音乐，感受一下这美丽的月夜。

4.这个夜晚这么美，那现在用我们声音也来表现美丽的夜晚吧。把嘴巴张开，像咬苹果的感觉。把音唱稳哦，音高记在心里。嗯，真棒。你们的声音真好听。

5.两个声部合起来唱谱子。太棒了，我们尝试用WU音模唱，注意声音要轻一点，夜晚的感觉。

（教学意图：通过聆听音乐，描述音乐意境到唱出意境，培养学生的音乐表现能力。并提前解决难点部分—二声部合唱。）

新授

1.今天，老师就要带你们学习这首描写美丽夜色的歌曲——《月圆曲》

2.首先老师演唱一边，小朋友们会唱的话可以跟着老师小声唱，也可以用WU模唱。（出示一张单旋律歌谱）

3.我刚发现，有些小朋友都会唱一些了，你们真棒。那现在跟老师钢琴唱一唱旋律。小朋友们注意看老师的柯尔文手势。（柯尔文手势提示音高）

4.我们看着歌谱，完整的跟着钢琴唱一遍，注意节奏，慢点唱。小朋友们的音乐基础真扎实，为你们点赞。

5.歌谱都唱得这么好了，那我们加入歌词唱一遍吧，注意歌词对应的音。（唱得很准确）完整的跟伴奏唱一遍吧，注意前奏，还有轻一点，把声音立起来。

6.唱到最后，月亮和星星都要睡觉了，我们的声音要越来越弱。小朋友还记不记得开始的我们营造的夜晚的感觉，我们来试一试。

学唱二声部。

1.小朋友们的歌声真美，看，调皮的小星星出现了，它在夜空中眨着眼睛，小朋友你们能听出星星在唱什么吗？（放范唱）

2.你们的耳朵真灵啊，果然是这样的。那我们一起来学习小星星的歌声吧。注意这个倒着的小三角形是顿音，意思是要唱得跳跃一点，像星星在一眨一眨的。

3.小星星的声音真好听，老师也想当小星星邀请你们跟我一起合唱！你们唱月亮部分。最后一句这里，还是由你们来营造夜晚的感觉。请小朋友们起立，站直咯。注意看老师的手势。（交换）那现再咱们交换一下，你们唱星星部分，老师唱月亮部分。最后一句夜晚的感觉还是你们合作。

4.嗯，配合得真默契，现在就请这边的小朋友演唱月亮部分，这边的小朋友演唱星星部分，请唱星星部分的小朋友看看你们的椅子底下有什么？把它拿出来，呦，原来是漂亮的小星星。那请你们把星星放在胸前，当唱到星星歌声的时候，轻轻的抖动你手中的星星，看谁的动作最好看，节奏最准确。准备，看老师的指挥手势。