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《（听赏与跟唱）静夜思》集体备课教案优质课下载
设计理念
本课的教学活动始终围绕着情感体验来设计。低年级孩子就想音乐课堂能有趣、好玩，在这堂“听赏与跟唱”上，我以节奏体验——歌词体验——情感体验——旋律体验为线索，把发声、节奏、朗诵、演唱、打击乐器演奏贯穿于其中，并通过师生、生生之间的交流互动、评价，让学生在歌曲《静夜思》中体验美好的情感，启迪学生的创造性思维。
教学目标：
认真聆听《静夜思》，感受古诗词歌曲的风格和行腔韵味。
能随乐模仿、有表情地跟唱歌曲《静夜思》
积极参与歌表演，勇于表现自我并在创编活动中体会团结协作的乐趣。
教学重点
有表情地跟唱歌曲《静夜思》。
教学难点
感受古诗词歌曲的风格和行腔韵味。。
教学过程
一、师生问好
二、音阶练习
三、节奏体验
（一）学习切分音节奏
× × ×
1.老师简单介绍切分节奏
2.带学生练习击切分节奏
（二）节奏体验
（1） × × × × × ? × × × × × - ‖
（2） × × × × × × ? × 0 × × × ‖
1.学生模仿老师击拍。
2.老师弹琴，学生模仿击拍
四、听赏与跟唱歌曲
（一）情境导入：（课件出示月夜画面）