1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二年级下册（2014年1月第1版）《让歌声更美好》教案优质课下载
教学难点：引导学生参与创编歌曲的表演活动。
教学过程：
一、复习导入：
【设计意图】：
让学生对客家人、客家山歌有初步的认识，并在教师的引导下，纵深了解客家方言，增强学生学习兴起，提高课堂效果。
二、创设情景：
【设计意图】：
说说客家山歌的起源， 创设原生态客家山歌演唱时的独特情景，感受客家山歌基本的演唱技巧，为后面的教学做好铺垫。
三、学唱歌曲：
【设计意图】：
在学生对客家山歌有了初步的感知后，采取整体聆听学唱的形式，由会唱旋律到情感的表达。通过手语律动，让学生感受歌曲中所要表现的弹性和力度，体会更丰富的音乐形象，体验客家山歌的演唱技巧，感受成功的快乐。
四、师生同唱
【设计意图】：
师生同唱《山歌唱来溜溜响》，引导学生参与创编歌曲的表演活动，并与客家童谣《燕燕排》《月光娃娃》演唱相比较，体会客家山歌豪迈粗犷的原生态风格，及客家山歌独特的演唱风格和特点。
五、小结
附：学生演唱歌曲
山歌唱来溜溜响
1=C 自由地客家山歌风 曾书华：词曲
EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) 6 EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) 6 ︱ EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),3) ︱ 6 EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) 6 5·3 ︱ 6 EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) 6 5︱
山 歌 唱 来 嗬嗬 嘿 溜 溜子 响 溜 溜子 响，
唱 出 月 光 唱日 落 溜 溜子 响 溜 溜子 响，
EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),3) EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),3) EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) 6 EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) ︱ 3 3 EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),3) ︱6 EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),3) EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) ︱ 6 EQ ﹨ jc2 ﹨ "Font:宋体" ﹨ hps15 ﹨o﹨ad(﹨s﹨up 14(·),1) 6 5 ︱
唱过 高 岭 唱 过 河， 唱 的 山 歌有 几 皮 箩。
唱出 你登就 姜 又 姜， 唱 出 捱登就 好 衡 索。
× · × ：‖