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湘文艺2011课标版《唱唱听听玩玩》教案优质课下载
2、背唱歌曲《小毛驴爬山坡》，体会音乐所描述的小毛驴—俏皮、淘气，体会音乐旋律的起伏与描述小毛驴爬山坡的情景之间的关系。
3、根据情景，有感情的歌唱，发展学生音乐想象力以及对声音的感受力。
教 法 启发法、教唱法、视唱法、听唱法
学 法 听唱、体验、模仿
教学重点 用歌声表现小主人的心情及小毛驴的样子。
教学难点 《小毛驴爬山坡》歌谱视唱
教具准备 纸杯、歌曲音乐、电子琴、图片若干
课时安排 1课时
教学流程
一、导入新课
师：今天我们班来了一位西班牙的小朋友lili，lili很热情，见到大家赶紧打招呼：“你好，朋友！你好，朋友......”。
大家对西班牙这个国家了解吗？（学生回答），那就让lili来简单介绍一下西班牙的风土人情吧！
（师介绍西班牙的风土人情）
西班牙是一个古老文明的国家，讲文明、礼貌。热情、好客、善良的民族。西班牙位于欧洲西南部,多山、 多河流、高原国家。总面积为50多万平方公里。西班牙首都马德里，它是欧洲著名古城。 西班牙可称之为“橄榄王国”，橄榄林漫山遍野，连绵不断。橄榄果、橄榄油为世界最多。 ﹨t "_parent" 西班牙 国家男子足球队是世界豪门强队之一，获得过 ﹨t "_parent" 欧洲杯 冠军和世界杯 ﹨t "_parent" 冠军 。 “西班牙斗牛”，起源于西班牙古代宗教活动(杀牛供神祭品)。真正斗牛表演则18世纪中叶)。
二、熟悉歌曲节奏
师：有关西班牙的风土人情lili就介绍到这了，今天他还带来了一首西班牙的歌曲-----《小毛驴爬山坡》，请大家仔细听，听歌里唱了什么？
1、欣赏歌曲《小毛驴爬山坡》
师：你们听到歌里唱了什么？
2.节奏练习
师：节日明天就要来了，lili和小朋友约好去山脚聚会，就骑上他的小毛驴出发了。
老师出示小主人的节奏
小主人：×?? ×?? │ ×?? ×? │
师：这是lili催小毛驴“快快向前跑”的节奏，请大家来读一读。
小毛驴的节奏：依次出示
a.× ×?? │× ×? │