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三年级上册（2014年7月第1版）《（演唱）老师呀请你别生气》公开课教案优质课下载
学唱《老师呀请你别生气》
初步初步掌握休止符以及四分八分,切分等节奏型。
教学过程:
一、师生问好,节奏游戏
二、导入课题
我们3.1班的同学表现的真棒,你们想不想看看其他三年级的同学上课都干了什么?
出示三幅学生在校的图片
(1)作业本上开大炮（2)队列集合站不齐
(3)课外活动铃声响,操场上踢球最积极,来不及跑回教室里
同学们这些做法对吗?老师看到这些现象又会怎么样?其实这些同学也知道自己做的不对,为了让老师不生气,他们用音乐的方式给老师写了一封信,让我们一起来听听他们是怎样用歌声来表达自己的心声的?（课件MP3）
同学们听到这首歌曲大家觉得小男生有没有认识到自己的的错误呢？（生:有）小男生对老师说。（课件出示：老师请你别生气，相信我会长大的）
三、新课教学
1、再次聆听
a.歌曲分为几部分?
b.这首歌曲和我们平时听的歌曲有什么不一样的地方?
歌曲的哪一乐段指出了小男生的错误呢?（生：第二乐段）
2、第二乐段歌曲教学
(1)同学们还记得这节课刚开始我们做的节奏游戏吗？那我们能不能把节奏游戏带入我们第二乐段中去？
(2)节奏学习带入歌词。
3、第一乐段歌曲教学
小男生知道自己错了,他们要向老师承认错误,我们来听听
(1)应该用怎样的语气跟老师承认错误的？
(2)让我们用轻柔的声音演唱一次歌曲。
4、第三乐段歌曲教学
同学们承认了错误,为了彻底改正错误,他们还要向老师保证,我们来听听他们是怎样保证的?