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《（演唱）老师呀请你别生气》公开课教案优质课下载
教学重点：
学唱《老师呀请你别生气》
教学难点：
1、休止符以及附点、切分节奏的准确把握。
2、歌曲后半部分的多声部体验。
教具：多媒体课件
教学过程：
节奏游戏
游戏提示
用纸杯代表不同的节奏。绿色代表四分音符，黄色代表八分音乐，红色代表四分休止符。游戏时，请同学们根据制备的摆放顺序读出节奏。
XX 用两个黄杯表示 读 titi
X X用两个绿杯表示 读 da da
0 0 用两个红杯表示休止两 拍
2、游戏过程
（1）第一条节奏：黄杯黄杯 绿杯 红杯 红杯
（2）第二条节奏：黄杯黄杯 黄杯黄杯 黄杯黄杯 绿杯
（3）第三条节奏：黄杯 绿杯 黄杯 绿杯 绿杯
学习歌曲
学习歌曲的念白部分
师导言：有一位同学将他调皮的事情编成了Rap，请你以小组为单位先自由读一读，看哪一组读得又齐又好。
难点突破：当学生读到“操场上踢球最积极，来不及跑回教室”遇到困难时，可由老师示范，学生模仿
情感与音色处理。要求用轻柔，整齐，就像小乒乓球在地上弹跳一样清脆的声音来表现。
学习歌曲第二乐段
创设情境，导入学习
师：这位同学因为这些调皮事可没少让老师生气，为了请求老师的原谅，他用音乐的方式给老师写了一封信，让我们一起 听听他是怎么用歌声来表达自己的心声吧！